Guide tiers-financement : comment optimiser son projet de rénovation grâce aux contrats de performance énergétique ?
Présentation
Le guide pratique "Rénovation énergétique du bâti scolaire : comment optimiser son projet de rénovation grâce aux contrats de performance énergétique (CPE) ?", élaboré par le programme EduRénov en partenariat avec FinInfra, vise à accompagner les collectivités locales dans la rénovation énergétique des bâtiments scolaires. Ce document présente les mécanismes de tiers-financement ainsi que les différents types de CPE (MGPE, MGPE-PD...) mobilisables par les collectivités pour surmonter les obstacles financiers et techniques qui peuvent se manifester lors d’un projet de rénovation énergétique.
Ce guide se veut un outil d’accompagnement pour aider à planifier et financer ces travaux tout en respectant les contraintes budgétaires - grâce aux mécanismes de tiers-financement.
Les CPE sont présentés dans le guide comme une solution à disposition des collectivités cherchant à optimiser leurs projets de rénovation. Ces contrats permettent de confier une partie ou la totalité de l’opération à un acteur privé, qui s'engage sur les coûts d'investissement et la réduction des consommations énergétiques. Les différents types de CPE, tels que le Marché Global de Performance Énergétique (MGPE)
Le guide met également en lumière le mécanisme du tiers-financement, où un prestataire privé finance les travaux pour le compte d'une collectivité, qui rembourse ensuite progressivement à travers les économies d'énergie réalisées. Ce modèle allège la pression financière initiale sur les collectivités et s'inscrit dans une logique de long terme.
Tiers-financement et retours d'expérience : des exemples inspirants
Finalement, la partie la plus importante du document est celle compilant les retours d’expérience de collectivités ayant déjà mis en œuvre des CPE et/ou des dispositifs de tiers-financement. Cette dizaine d’exemples pratiques illustre les succès possibles, les défis rencontrés, et les leçons apprises, offrant ainsi des pistes concrètes pour d'autres collectivités qui envisagent de s'engager dans des projets similaires ; les exemples sont pris chez des collectivités et établissements scolaires de tous types et tailles, afin que chaque collectivité puisse s’inspirer d’un cas le plus proche possible du sien.