Espace documentaire

Ce document vise à mobiliser les élus et gestionnaires sur les actions de maintenance et entretien des bâtiments publics, pour contribuer, au-delà des économies d'énergie possible, à maintenir sa qualité d'usage et à préserver l'environnement intérieur.

À destination des élus, cette publication explicite le décret Éco Énergie Tertiaire qui s'impose aux bâtiments tertiaires à partir de 2022. Elle propose des pistes et méthodes pour aider à sa mise en œuvre dans les bâtiments publics.

Ce recueil a été rédigé par la cellule Bâti scolaire du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse en lien avec l’Agence de la transition écologique (Ademe) et le Centre d’études et d’expertise sur les risques, l’environnement, la mobilité et l’aménagement (Cerema).

Le challenge CUBE.S pour les économies d’énergies dans les collèges et les lycées lancé en 2019 par le Cerema et l’Institut français pour la performance du bâtiment (IFPEB) propose un accompagnement sur 5 ans, auprès de ces établissements.

Destiné principalement aux maîtres d’ouvrage, le présent document constitue un éclairage préalable à la définition du projet d’établissement. Il synthétise et actualise l’ouvrage du Certu « Les restaurants collectifs, vers des réalisations durables adaptées aux usagers » datant de 2009. (…)

Cette fiche pratique s’inscrit dans le cadre du groupe de travail « communication » mené par les économes de flux ACTEE.

Aujourd’hui reconnue comme un enjeu prioritaire de la qualité et des performances des bâtiments, la qualité d’usage a fait l’objet d’études et d’actions depuis une quinzaine d’années au sein des équipes qui constituent aujourd’hui le Cerema.

La qualité de l'air intérieur (QAI) dans les écoles est une problématique spécifique dont la gestion est complexe.

Les bâtiments publics tels que les mairies, écoles et centres sportifs consomment beaucoup d'énergie, principalement pour le chauffage, l'eau chaude et l'éclairage. Cette consommation constitue un coût significatif pour les communes.