Projets d'écoles et établissements scolaires rénovés
Projets inspirants d'écoles, collèges et lycées rénovés
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
- de 5000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : rénovation bas carbone et adaptation climatique d'une école à Prignac-et-Marcamps (33)
Principales opérations réalisées : isolation par l’intérieur et extérieur en fibre de bois/mélange lin-chanvre-coton, traitement acoustique des salles de classe avec des plafonds en fibre de bois, VMC double flux, matériaux biosourcés, désimperméabilisation
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
- de 5000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : rénovation énergétique et implication des usagers d'une école primaire à Fontaines d'Ozillac (17)
Principales opérations réalisées : désamiantage global du bâtiment, isolation des murs par l’extérieur et intérieur, remplacement des menuiseries, installation d’une ventilation double flux, éclairage LED.
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
- de 5000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : rénovation à forts gains énergétiques à Monsempron-Libos (47)
Principales opérations réalisées : isolation par l’extérieur (polystyrène), isolation des planchers, pose de menuiserie double vitrage de haute performance, changement du mode de chauffage : mise en place d’une PAC air/air. Installation d’une VMC.
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
De 5 000 à de 50 000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : réhabilitation d'un ancien EHPAD en un espace multi-usages intergénérationnel à Hendaye (64)
Principales opérations réalisées : rénovation d’un ancien EPHAD et création d’un lieu intergénérationnel et multi-usages, isolations thermique et phonique, réutilisation et valorisation des matériaux d’origine.
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
- de 5000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : projet participatif de rénovation globale d'une école à Uzerche (19)
Principales opérations réalisées : réfection des salles, isolation extérieure, création d’un réseau de chaleur et installation d’une chaudière biomasse, adaptation au confort d’été (bardage bois, brise-soleils, isolation performante).
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
De 5 000 à de 50 000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : rénovation globale avec implication de la communauté éducative à Périgueux (24)
Principales opérations réalisées : isolation par l’extérieur (laine de bois), rempl
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
- de 5000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : rénovation d'une école et changement du mode de chauffage à Navarrenx (64)
Principales opérations réalisées : Isolation des combles, installation d’une VMC, changement des huisseries pour des fenêtres double vitrage, installation d’une chaudière à gaz à haut rendement et mieux dimensionnée aux besoins.
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
- de 5000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
Fiche cas d'école : rénovation et modernisation du chauffage d'une école à Frontenay-Rohan-Rohan (79)
Principales opérations réalisées : réfection de la couverture (école) et de la charpente (maison des associations), isolation des combles et des parois verticales, remplacement des menuiseries extérieures, amélioration de la ventilation.
Zone géographique
Nouvelle-Aquitaine
Type d'établissement
Ecole
Taille de la collectivité
+ de 50 000 habitants
De 5 000 à de 50 000 habitants
Nombre d'élèves
- de 200
À Libourne, la végétalisation d’une école crée un havre de fraîcheur (33)
Une cour d’école auparavant très minérale a été plantée d’arbres et d’arbustes. Né d’une concertation exemplaire auprès des enseignants, des écoliers et des services techniques, ce nouveau paysage urbain est le fruit d’une véritable co-construction.